Ultima entrada!

Bueno chicos esta es mi última entrada, ya que se está terminando el ciclo y ya lo tendré que cerrar.

Hay que decir que ha pasado muy rápido todo, recuerdo cuando fue mi primer día de clase que como entre mucho mas tarde me costo un poco acoplarme a lo que era todo, ya que no sabia ni de que iba el ciclo. Pero al final me ha gustado mucho y lo que más me ha gustado es que gracias al ciclo y a mis compañeros he crecido como persona y además me llevo mucho de estos.

Me da pena decir un adiós, por lo que voy a decir mejor un hasta luego jeje

Pero bueno dejando aparte las sensiblerias que tengo a causa de que se termine el curso, voy a hablar de que ha significado para mí la animación sociocultural.

Este ciclo no es uno de los que mas me guste, pero tampoco me disgusta, la verdad es que tanto de este como de los demás he aprendido mucho. En este hemos tocado distintos tipos de conceptos, lo cual algunos como los del museo me han gustado bastante.

La forma de trabajar en dicho modulo me ha gustado bastante, aunque hayamos hecho muchos trabajos, a mi me parece que es de la forma que mas aprende y sobretodo con los comentarios de texto, las exposiciones, exámenes y las actualizaciones del blog cada semana, me ha gustado bastante puesto que por ejemplo yo no sabia nada de blogs y mucho menos de tecnología pero gracias a que nuestro profesor nos machaca bastante con la tecnología he aprendido un poco a la fuerza pero me a gustado muchísimo jeje  

Bueno y con esto ya he acabado mi blog, espero que durante este curso no os haya costado mucho soportar mis entradas y espero que os gustaran.

¡Un beso muy grande!

Ana.

Tema 11 continuación "el precio"

Está semana en las clases de animación cultural, solo he asistido a una puesto que me he ido a las jornadas de emprendedores en Madrid. Pero preguntándole a mis compañeros me han comentado que han seguido con el tema del marketing, pero esta vez entrando en el punto del precio.

Para crear una actividad siempre tienes que pensar si vas a establecer un precio o va a ser gratuita.

Para establecer un buen precio, se puede utilizar unas estrategias, como:

-      Descuentos por la venta de entradas anticipadas.

-      Descuento por la venta en grupo.

-      Entradas de inscripciones con regalos.

-      Descuento en las primeras o últimas sesiones.

-      Descuento en abonos

-      Descuento s socios.

-      Etc.

Cuando creas un taller es bueno que todo esté bien organizado, porque cuanto mejor esté mejor saldrá todo.

Bueno y con esto concluyo la entrada de hoy. He tardado en actualizarlo puesto que como ahora estamos liados con la entrega de proyectos y con los exámenes, no he tenido tiempo alguno.

Ana.

semana del 17 al 20 de Abril (comienzo de temario Marketing)

Hacía ya tiempo que no ponía nada en el blog puesto que entre las vacaciones de pascua y todo esto ha sido un sou.

Por fin después de estas vacaciones de pascua retomamos las clases con un tema bastante interesante por ahora “El marketing en la cultura”. La verdad que este tema me gusta bastante.

El marketing es un arte-científico del proceso de intervención entre ofertante y mercado. Este sistema busca el equilibrio entre la gratificación percibida y el esfuerzo. Estos se componen de:

-         La gratificación percibida: utilidades funcionales, simbólicas y vivenciales.

-         El esfuerzo: convivencia (tiempo y esfuerzo), coste económico, intelectual y social.

Para defender dicho proyecto hace falta que este bien gestionado y para ello es necesario la conceptualización, la estructura, la comercialización y la prestación.

Dicho temario lo hemos estado practicando en clase con un texto que tenemos que tenemos al final de los apuntes “el escenario o contenido”. Además el profesor nos hizo hacer otro ejercicio en el cual teníamos que decir la gratificación y el esfuerzo que nos suponía el acudir al Viña Rock y a una conferencia sobre los Persas. Las dos actividades se corrigieron en clase y se comentaron.

El marketing cultural yo lo entablaría como una estrategia de difusión de los proyectos culturales y las comunicaciones de acciones culturales que realizan las organizaciones (públicas o privadas) con el fin de generar una imagen positiva en sus públicos.

Dichas acciones se pueden llevar a cabo no solo a través del patrocinio y mecenazgo, si no también buscando nuevas formas de comunicarse y legitimar sus acciones frente a la sociedad en general, y a su público en particular.

Este abarca elemento y atributos simbólicos de la actividad cultural en cuestión como la identidad y la imagen corporativa, la responsabilidad social y ética de las empresas e instituciones implicadas, etc. Con el fin de que tanto los agentes económicos como los usuarios o clientes potenciales de la misma, apoyen o se suscriban a determinados proyectos u organizaciones culturales.

Así pues, el marketing cultural es el conjunto de acciones, estrategias y productos que tienen por objetivo estimular la producción cultural o difundir cultura y, de esta forma, colaborar en el proceso de formación de imagen de la empresa o institución.

Ana.

"Proyecto"

Continuamos con el blog y una vez terminado todo el temario Carles ya ha puesto la fecha del examen. Y a partir de ahora hasta finalizar el curso vamos a estar haciendo el proyecto.

Que el mismo nos lo va a estar corrigiendo en el docs.

Quiero aprovechar para decir en esta entrada que con el lio de los exámenes y de los proyectos creo que entre todos nos estamos volviendo un poco locos, pues la clase anda con una tensión y un estrés que estamos que no nos aguantamos ni nosotros mismo, por suerte por desgracia terminamos el 30 de este mes y la verdad es que he estado deseando que llegara ese día, pero ahora que esta tan próximo no sé si de verdad quiero que llegue puesto que he aprendido mucho en este ciclo superior y me llevo una gran familia.

Porque en este ciclo no solo he crecido intelectualmente si no que he crecido como persona y es gracias a mis compañeros y a mis profesores, porque muchas veces me ha entrado el bajón y mis compañeros han estado en todo momento a mi lado y la verdad que a pesar de nuestras diferencias, me va a dar mucha pena el terminar este curso.

Ana.

Semana del 12 al 16 (visitas)

Está semana en la clase de Animación Cultural solo hemos tenido una clase en la que hemos ido a visitar “el teatro círculo” y “el teatro de marionetas la estrella”.

El teatro CÍRCULO era pequeño y muy acogedor donde actuaban varios grupos de teatro que acaban de empezar a entrar en este mundo. Este de momento actuaba para colectivos jóvenes y adultos de su entorno. Esta situado en el Metro Ayora. Perpendicular a la Avd. del puerto a la altura del nº13 Valencia.

Sin embargo el teatro la ESTRELLA, a diferencia del anterior lleva mucho tiempo allí de hecho yo he ido a ver una de sus obras cuando era pequeña, dejando esto aparte, el teatro hace obras con marionetas  y van dirigidos según que obran hagan la gran mayoría van dirigido al colectivo infantil.

Hacen obras todos los días, para colegios y escuelas que lo demandan. Actualmente esta compañía esta ampliándose y ha abierto otro lugar donde van a hacer lo mismo.

Hacen obras también con sombras y actualmente hacen están intentando haber si pueden impartir unos cursos para que la gente que este interesada se apunte y con esto lo que pretenden es ampliarlo a mas colectivos. 

El precio es bastante barato puesto que hace descuento.

Bueno y esto es lo que hemos hecho esta semana en animación.

Ana.

Exposiciones (Semana del 5 al 9 de marzo)

Está semana en el modulo de animación cultural, terminamos de exponer los grupos que faltábamos por exponer el tema que nos tocaba a cada uno.

Se expuso sobre los derechos del autor, la ley de espectáculos y las licencias creative commons.

Creative commons: es una manera alternativa de registrar la obra y el artista puede establecer los derechos que ejerce sobre su obra, es decir, que es lo que se puede hacer sobre ella, que cosas se pueden hacer con la obra y cuales no.

Derechos del autor: cuando un autor crea una obra tiene derechos morales y patrimoniales. El autor puede permitir que se use o no su propia creación “su obra”.

Y el derecho patrimonial, con esto lo que queremos decir es que se puede obtener una compensación económica por la utilización de obras del autor.

La ley de espectáculos: hace regular los espectáculos públicos y actividades recreativas, las sumas de seguridad que deseen cumplir los espectáculos en los que se celebren espectáculos.

Después de las exposiciones no tuvimos más clases puesto que estas semanas antes de fallas no es que hayamos podido tener mucha clase.

Ana.  

Miles de estudiantes de Madrid y Valencia claman contra los recortes.

Miles de estudiantes universitarios y de educación secundaria han salido este miércoles a las calles de las principales ciudades españolas para protestar contra los recortes en educación y denunciar las cargas policiales en Valencia. Las principales marchas se han vivido en Madrid y en Valencia. Armados con pancartas en las que se podía leer Más educación y menos policía, los jóvenes han reivindicado "una educación pública de calidad".

En Madrid, los universitarios y los estudiantes de secundaria han confluido a las puertas del Ministerio de Educación, que estaba fuertemente protegida por siete furgones policiales. Efectivos antidisturbios se han desplegado al borde de las dos calzadas de la calle de Alcalá a la altura de la sede ministerial para impedir cualquier intento de los jóvenes de acercarse al edificio.

'No es país para jóvenes'

Convocados por el movimiento de alumnos de las universidades públicas madrileñas Tomalafacultad y la Asamblea Interinstitutos, por un lado, y por el Sindicato de Estudiantes en solidaridad con los estudiantes de Valencia y a favor de la educación pública, por otro, los jóvenes han arrancado la manifestación hacia las 11.40 horas. Una pancarta con el lema Bienvenidos al mercado laboral. El trabajo os hará dignos encabezaba la marcha, en la que los estudiantes han coreado consignas como "¡Valencia, escucha, Madrid está en la lucha!" o "Somos jóvenes, no delincuentes". No es país para jóvenes, era otro de los lemas de la marcha.

Los universitarios han coincidido con los alumnos de secundaria a las puertas del Ministerio de Educación y desde ahí se dirigen a la céntrica plaza de la Puerta del Sol, donde está previsto que concluyan las protestas.

A la marcha ha acudido el coordinador general de IU, Cayo Lara, quien ha dicho que pretende apoyar a estudiantes "con causa" y en favor de más recursos para una educación pública gratuita y laica. Según Lara, los jóvenes "no quieren estar en un país con un 31% de fracaso escolar y que destina medio punto menos que la media europea al gasto en educación". Y ha acusado al PP de "deteriorar" la educación pública y de "crear desempleo entre el profesorado, en especial el interino".

Semana del 27 al 2 de marzo "semana de exposición + examen"

Esta semana en animación cultural, hemos hecho algunas de las exposiciones, aunque aún nos falta a dos grupos por exponer.

Los diferentes grupos que han expuesto han hablado sobre temas que en verdad aún no había tratado, por lo tanto me han servido de mucho.

Ya la semana que viene el martes expondrá otro grupo más y el mío que son los que faltamos por exponer.

Esta semana además de la exposición de algunos grupos hicimos el examen sobre el patrimonio y el arte, que era el que nos tocaba hacer está evaluación. En dicho examen entro el museo (sus funciones y evaluación), las artes, la leí de espectáculos, los derechos del autor y algunas cosas más.

Como veis estas dos ultimas semanas hemos avanzado temario pero no es que hayamos tenido mucha clase puesto que hemos tenido que ir a manifestaciones, para manifestar nuestros derechos, por todos los recortes que están haciendo tanto a la sanidad como a la educación pública. Y es que nos están recortando a los estudiantes a los que somos el futuro no se donde vamos a llegar. Y tanto que dicen que nos hace falta dinero a valencia, por que Rita  no recorta de sus fallas, por que bien que el otro día en la crída hizo un gran espectáculo, que parecía aquello que no estuviéramos ni en crisis hay que ver. En vez de hacer menos mascletas y hacer un presupuesto de la falla mas barato ella decide cortarnos el grifo al futuro, a donde vamos a ir a parar.

Ana

Semana del 13 a 17 de febrero "documentales"

Esta semana hemos entrado en el tema de cómo el arte influye positivamente en las personas.

Puesto que la gran mayoría de personas que lo utilizan consiguen expresar sus ideas o emociones dando así su propia visión del mundo.

Además gracias a esto los usuarios adquieren un componente estético y una función social, pedagógica, mercantil o simplemente ornamental.

En clase vimos los documentales de la “cárcel de Picasent”,  “el barrio rojo” (el cual me pareció tan fuerte, es decir, me impacto tanto, sabia cosas pero no tan fuertes) y “el circo escuela”.

Son tres documentales de los cuales se aprende mucho ya que ahí es donde se ve bien reflejado el aprendizaje que puede llegar a desarrollar una persona con  la ayuda del arte. Y lo beneficiado que puede llegar a ser dicha persona con la ayuda del arte.

Ana.

20 al 24de febrero "semana de trabajo"

Esta semana en animación cultural no hemos dado mucha clase puesto que hemos estado trabajando en la confección de otra presentación sobre aspectos que afectan las artes. Las artes escénicas y su situación actual, el estado de la escena musical, la ley de espectáculos y muchas cosas mas que son bastante interesante para lo que estamos estudiando.

Actualmente la noción de arte continúa hoy día sujeta a profundas disputas, dado que su definición está abierta a múltiples interpretaciones, que varían según la cultura, la época, el movimiento, o la sociedad para la cual el término tiene un determinado sentido. El vocablo ‘arte’ tiene una extensa acepción, pudiendo designar cualquier actividad humana hecha con esmero y dedicación, o cualquier conjunto de reglas necesarias para desarrollar de forma óptima una actividad: se habla así de arte culinario, arte temático, artes marciales, etc. En ese sentido, arte es símbolo de capacidad, habilidad, talento, experiencia. Sin embargo, más comúnmente se suele considerar al arte como una actividad creadora del ser humano, por la cual produce una serie de objetos, que serian como obras de arte, que son singulares, y cuya finalidad es principalmente estética. En ese contexto, arte sería la generalización de un concepto expresado desde antaño como bellas artes, actualmente algo en desuso y reducido a ámbitos académicos y administrativos. De igual forma, el empleo de la palabra arte para designar la realización de otras actividades ha venido siendo sustituido por algún tipo de técnica.

Ana.